Mediasenter

Å starte på en ny skole kan være en stor overgang. Mange gleder seg, mens andre opplever det som stort og skummelt. Multifunksjonshemmede Amalie Rasmussen (16) kan ikke snakke eller fortelle selv hvordan hun har det, og det kan ta år for de rundt å forstå henne. Hennes overgang kunne vært utfordrende og frustrerende for henne, foreldrene og de som skal ta henne i mot. Men da hun begynte på videregående skole gikk det over all forventning fordi hun hadde det norskutviklede, digitale kommunikasjonshjelpemiddelet KnowMe med seg.

Alle har rett til å bli forstått. Det er derfor vi har utviklet kommunikasjonshjelpemiddelet KnowMe. I denne filmen følger vi Lukas og Tor Olav som begge bruker KnowMe i sin hverdag.

I denne filmen møter vi Lukas og spesialpedagog Aud Kari Borge ved Raumyr skole på Kongsberg. Aud Kari forteller om skolehverdagen med utgangspunkt i kommunikasjonshjelpemiddelet.

I denne filmen møter vi Lukas. Filmen er en subjektiv representasjon av hans hverdag der KnowMe står sentralt i samspillet med menneskene rundt.

I Statped sin film med tema partnerfortolket kommunikasjon møter vi igjen Amalie fra våre nettsider.

I denne veilederen fra Statped finner du en oversikt over hvem som gjør hva når det kommer til hjelpemidler og tjenester for personer som bruker ASK – alternativ og supplerende kommunikasjon.

Hvordan jobber laget rundt et multifunksjonshemmet barn med en livsbegrensende diagnose? Når livet blir begrenset og avkortet, handler det om mest mulig kvalitet og et samlet lag som gir alt for å gi Iduns liv mening (statped.no)

IPCA er rettet mot personer med store kommunikasjonsvansker, som har kroppslige, førspråklige uttrykksmåter som dominerende uttrykksformer (kilde: statped.no)